產業外語人才吃香
文藻外語大學生畢業出路寬

人力需求永不停歇 全球化更需跨國語言人才

文藻外語大學國際副校長顧長永教授談及未來大學時，特別表示：「的確，大學教育裡的科系、專業、技術，會隨著時代改變，但人文素養、語言能力等基本核心能力不變，未來甚至需求更多。」顧副校長認為，現在是全球化與國際化的時代，「語言的重要性，只會增加，不會減少。」

語言一向是文藻外語大學的最大的特色，該校把課程規劃為兩大區塊，一塊以語文科系為主，包括五大語言：英文、日文、法文、德文、西班牙文，另一區塊為專業型科系，如應用華語文系、傳播藝術系、數位內容應用與管理系、國際事務系等等，透過全外語與雙外語授課，培養學生聽說讀寫的能力。

從文藻語言科系的開設，也可看到國際趨勢的改變。該校學生過去以學習英文為大宗，英文系將近2400人，近年隨著產業趨勢變化，學習其他語種的學生也開始增多。日文系是文藻大學第二大學系，將近1800人。文藻外語大學學制完整，包含五專、二技、四技、進修部與研究所，英語系與日語系的規模，亦為全國之最。至於因應韓流興起的學習風潮，也在文藻選修課程上看得出端倪。文藻外語大學並沒有設立韓文系，韓文的學習列為選修課程，即便如此，選修韓文的學生，就高達1,000多人。鑑於此趨勢，文藻打算明年於進修部成立韓國語文學系，提供學生更多學習資源。

至於配合新南向政策而備受矚目的東南亞語文，97學年度開始教授東南亞語，是全國最早設立東南亞語言的學校，課程囊括最重要的越南文、印尼文與泰文，已累積十多年的教學經驗。107學年度文藻新招收東南亞碩士學位班，也將申請東南亞學士班，預計108年成立東南亞學系，繼續擴大過去東南亞語言的教學基礎。

特色雙語教學 培養不只一技之長

在文藻，特別注重雙外語能力，藉由第二外語，能讓學生的語言條件更具競爭力。尤其語言系學生除主修外語之外，還必須副修第二外語。例如英文科學生，可擇法、德、西、日文為副修，學分可修到30個學分，畢業時，副修語言也可達到一定水準。在文藻由副修語文轉為主修者也大有人在，例如現任日文系主任原主修英文，就是最好的例子。

文藻畢業的校友，出路相當寬廣，可從事翻譯工作，在電台、電視台、金融業、廣告業、公共關係、展覽觀光、研討會及國際會議提供專業的語言服務，或至政府機構、外交部門、非政府組織、國際商會或國際組織任職，不少文藻畢業的校友更藉由專業的語言能力，進入跨國集團或科技公司擔任管理要職，都是從語言專業成為跨領域菁英管理人才的最佳案例。

顧副校長認為，文藻身為台灣頂尖的外語大學，除致力提供學生優質的教學資源、優異師資與國際合作、學習的機會，也提供豐厚的獎學金，鼓勵學生在良好的教學環境下，努力學習，培養語言專長，成為能掌握外語能力的優異人才。文藻的教育理念是3 L，期待每位文藻學生，都能具備熱愛生命（Life）、樂於溝通（Language）、服務領導（Leadership）的精神特質，為台灣提供源源不絕的語言人才庫，成為兼具語言專才與領導統御且企業搶手的人才。