從跨域整合到南向發展
孕育創新服務人才的搖籃
「我們的學生是越來越香，就像倒吃甘蔗一樣，」甫歡慶50年校慶，黃信行副校長一談起明新的學生眉飛色舞地笑道：「剛進來不是頂尖的學生，一畢業到社會就成為頂尖人材，這不就是我們教育最重要的特點嗎？」一語道出明新的辦學理念與績效。
明新科技大學
明新科技大學副校長黃信行未來不再只有單純的製造業，而是「製造業服務化」的時代，跨領域學習是讓學生具備競爭力的重要關鍵。
身為應用型的綜合科技大學，明新以培養「跨域整合、務實創新、全人學習」的專業人才，做為學校未來的發展主軸。「要求學生不應該只著重在自己的領域上面。」明新科技大學副校長黃信行認為，跨領域學習是讓學生具備競爭力的重要關鍵，因此，在課程規劃上，從大一的基礎課程，大二大三的專業領域學分之外，還有跨領域學程，鼓勵學生跨域學習。
以機器人學程為例，包括機械、電機、電子、資工、資管等系的學生，都可以加入，學生除了修習自己本科系的課程以外，還可以再修其它科系的課，最後透過製作專題以及參與競賽，以激發學生的學習力。如今，機器人學程已經成為明新的亮點，由工學院與服務學院合作、共同研發出來的「健康照護機器人」，還獲得「104年資訊月智慧生活應用類百大創新產品獎」，成為跨域整合的最佳例證。
明新科大課程重視實務操作，學生從實作中創造出自我價值。跨域整合更上層樓 創新提升附加價值
黃信行以前瞻的眼光分析，「未來沒有製造業了！」因為，未來不再只有單純的製造業，而是「製造業服務化」的時代。因此，明新不斷思考，「當學生在學習製造業的時候，他懂得技術，可是他有沒有辦法創新到服務上面，提升他的附加價值？」
因著這樣的思考，原本由工科發展出來的機器人，加入了老人照護的關懷服務，而研發出「健康照護機器人」；原本硬梆梆的化學材料系，也透過牛樟芝的萃取，研發出面膜、養生護膚等產品。未來，明新還要結合新竹縣的在地資源，研發溫泉及竹子等相關產品，「我們有相關的化學材料的老師，我們有休閒包裝的老師，把這個包裝成產品，附加價值就因此提升上來。」
黃信行所看到的，是整個服務學院的能量！因為，國家級的「台三線客庄浪漫大道」施政計畫已經正式啟動。明新的服務學院，包括旅館事業管理系、幼兒保育系、休閒事業管理系、老人服務事業管理系以及文化觀光產業學士學位學程等，都可以結合新竹在地的資源，培養新一代的創新服務人才，也是「地方智庫」的重要推手。
明新科大課程重視實務操作，學生從實作中創造出自我價值。桃竹苗產業鏈結優勢 地方智庫推動人才育成
「把客庄文化融入了新思維」，是黃信行在「台三線客庄浪漫大道」施政計畫中看到的創新思維，而且，明新服務學院未來的發展也與此主軸密切吻合。譬如，台三線有山林風光也有溫泉產業，旅館事業管理系及休閒事業管理系的學生可以有很好的發揮，化學材料系也繼牛樟芝面膜的成功經驗，投入溫泉相關養生產品的研發。明新希望，以「台三線養生大道」為發展主軸，將「智慧生活科技」導入「健康休閒產業」的價值創新服務方案，帶動跨域資源整合的運用。
「我們想結合（桃竹苗）地方縣市政府各種的社會資源，做一個在地智庫。」黃信行進一步說明，目前，明新已經與清華大學合作，推動「大專校院在地實踐聯盟計畫」，希望能夠結合桃竹苗地區的產業聚落與在地豐沛的人力資源，以「地方智庫」的概念，融合地方資源特色，發展產業經濟。未來，「台三線養生大道」就是明新師生共同實踐跨域整合及創新服務的重要舞台。
新南向政策 國際移動力的聚焦體現
除了穩固在地人才以外，加強國際移動力，也是明新為學生儲備帶著走的能力。黃信行表示，很多人以為英文好就叫國際化，其實英文只是個工具而已，「國際化是你要能夠跨國去了解人家的國家文化。」他以蔡英文總統所提出的新南向政策為例自豪地表示，「六年前，我們就已經開始南向發展了。」
原來，明新在六年前即藉由「產業碩士專班」的概念，與在越南設廠的台灣企業，一起到越南招生，並延攬到「越南胡志明百科大學」及「越南河內百科大學」這兩個越南最好學校的學生。「我們藉由這些學生在越南所佈下的這個網，不只在河內，在胡志明市，甚至在河靜，中越，都有我們的學生。」黃信行認為，能夠跨國了解到越南文化，相對也會了解到東南亞文化，了解到東南亞文化，就會具有了解外國文化的能力，這就是國際化，「我想教導學生的是，你可不可以去體會人家的國情？」這才是真正的國際觀！
近幾年來，跨領域學程大放異彩，明新也將跨領域的觀念慢慢擴散到全校。目前，除了機器人學程以外，服務學院的休閒產業及幼保體系也在做跨域整合，「我希望有一天，明新的學生都是跨域整合高手。」黃信行對此充滿信心。
老人服務事業管理系「高齡體驗」課程，讓學生能由同理心來規
劃貼近現實的各項需求服務。
- TEL：03-5593142 # 2214~2219
- 學校地址：30401 新竹縣新豐鄉新興路1號（近新豐火車站）
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